作者：落雨成溪

作為新生代父母的我們，相信我們每一個人小時候體享受過兒時的節(jié)日，那時我們的歡聲笑語基本都是學(xué)校營造的節(jié)日氛圍，組織的活動，這些都已經(jīng)成為我們難以忘懷的童年時光，那時候，有些同學(xué)的爸爸媽媽、叔叔阿姨，會在這一天給他們送上一份節(jié)日禮物，我們這些沒收到禮物的只能盯著瞅，心理羨慕著，多希望有人也給自己準(zhǔn)備一份禮物。

六一就快到了，外甥女也2歲了，明年該上幼兒園了，就想著給小寶貝準(zhǔn)備一份特殊的禮物，可以在入學(xué)前塑造她的性格、挖掘她的潛力，給她的未來打下基礎(chǔ)，這也是我做舅舅的一份期望。

經(jīng)過多方面考慮和對比，還是選擇了之前給大姑娘選購?fù)梁罆っ商厮罄紩鴣硭徒o小寶貝，可能有些家長對蒙特梭利有些陌生，如果我說蒙氏教育我相信大部分父母都聽說這個詞語。

蒙特梭利是誰？

蒙特梭利全名叫瑪利亞·蒙特梭利，是意大利人。

她是近代幼兒教育史上的一座里程碑，我們經(jīng)常提到的蒙氏教育就是以她的名字來命名的。通過深入了解，我個人被她所倡導(dǎo)的幼兒教育理念所深深吸引和折服，更是引起了我內(nèi)心的共鳴，這同時也是我作為一名父親的心聲。

一起來認(rèn)識一下蒙特梭利的布書是什么樣

為什么選擇蒙特梭利布書

1、從內(nèi)心贊同和信任蒙特梭利的教育理念。

2、蒙特梭利布書是結(jié)合日常生產(chǎn)生活制作的，可以將孩子認(rèn)為抽象的東西表現(xiàn)出來，更便于孩子的理解和接受。

3、1到6歲的孩子正是對外界充滿好奇心和探索欲望的階段，這本書可以擴(kuò)大孩子的想象力，挖掘孩子的思維廣度和寬度，可以讓孩子跳出我們大人固有的思維邏輯。

4、希望孩子在啟蒙教育階段能通過布書的引導(dǎo)，養(yǎng)成廣闊的思維、專注的精神和更廣泛的認(rèn)知，給未來打下堅實的基礎(chǔ)和無限的可能。

下面一起來看一下這本土豪書，當(dāng)時給女兒選擇的是農(nóng)場這款，相信看完以后你也會被深深吸引。

布書的材質(zhì)

蒙特梭利布書從外觀來看就像一個小書包，打開后是一頁一頁用布做的，非常逼真、精致、可移動的漫畫書。

它的材質(zhì)非常安全，是通過專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測，不含任何有害物質(zhì)，達(dá)到國家的安全標(biāo)準(zhǔn)，因為不同年齡階段的寶寶玩的方式都不一樣，就避免不了動嘴的現(xiàn)象。如果是蒙特梭利的布書就完全不用擔(dān)心這方面問題，任何年齡段的寶寶在玩耍學(xué)習(xí)的過程中都不會出現(xiàn)掉色、皮膚過敏、身體異常的現(xiàn)象。

布書的做工

通過翻看這本布書，它的做工非常精細(xì)，每一頁都看不到任何一條多余的線頭，顏色的搭配也非常的貼切、協(xié)調(diào)，沒有任何夸張感、突兀感。我感覺每一個場景都非常復(fù)合我們生活的實際。

布書的設(shè)計

經(jīng)過對全書的瀏覽，我發(fā)現(xiàn)雖然它每一頁都是一個場景，每一頁都能根據(jù)內(nèi)容編造一個小故事，當(dāng)不同頁面結(jié)合起來又能組成一個內(nèi)容更豐富的故事，在全書結(jié)合在一起時可以說它不在是一個故事而是一個廣泛的教學(xué)素材，正是這些原因，這本書才可以放大孩子豐富的想象力，才能讓孩子沉浸在無限的遐想世界中，才不會限制孩子的思維能力。

布書的作用

1、培養(yǎng)孩子的專注力

這本書能讓孩子全身心的投入在玩耍與認(rèn)知的世界中，就像上圖這一頁，太陽升起來了，農(nóng)場主打開了大門，農(nóng)場的小動物們都跑出來玩耍了，農(nóng)場主來到了滿地綠草跟花朵的小河邊，看見鴨媽媽帶著小鴨子在河中散步，這些場景能很快的吸引孩子的注意力，讓孩子能沉浸在玩游戲、講故事的狀態(tài)中。

這時，孩子的大腦皮層會特別活躍，就會出現(xiàn)聽不見你說話的現(xiàn)象，這說明孩子已經(jīng)全身心的投入到這本書的場景世界中，做家長的盡量不要打斷。

從小培養(yǎng)孩子專注力，就能降低孩子今后上學(xué)時注意力不集中、上課容易走神、老師講課聽不進(jìn)去等現(xiàn)象。因為，孩子能很快進(jìn)入這個狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)事半功倍，此外，專注力的培養(yǎng)，還能提高孩子的毅力和自信。我們只需給他們營造一個安靜的環(huán)境。

2、鍛煉孩子的肌肉能力

一些孩子4歲甚至5歲的時候，在握筆寫字時，總會寫的歪歪扭扭，這就說明孩子的末端肌肉發(fā)育的不完善，就需要在孩子的精細(xì)發(fā)育方面花心思。

例如這本書中，會有系鞋帶、系紐扣的設(shè)計，可以讓孩子在玩的時候，達(dá)到鍛煉末端肌肉的效果，這一點，也是為了讓孩子今后能寫一手好字打基礎(chǔ)、做功課。

3、提升孩子的認(rèn)知能力

現(xiàn)如今，即使是在農(nóng)村，也難以見到一些我們小時候的場景，更別說，現(xiàn)在城里的寶寶不知道，就像我當(dāng)時女兒買的農(nóng)場這本布書，也有讓她了解更多知識的原因，就像這本書里的小雞從雞蛋里孵出來的、小豬是從豬媽媽肚子里生出來的、綿羊是需要剪羊毛等等，這些對我們來說是最基本的常識，可對小朋友來說根本就沒見過，所以不知道這些一點也不奇怪。

現(xiàn)在雖然很難見到這些真實場景，但這本書可以讓孩子對這些常識有一個基本認(rèn)識，這也是這本書的亮點之一。

4、提高孩子的生活技能

這一點其實上面已經(jīng)提到過，這本布書里有一些紐扣、鞋帶的設(shè)計，在鍛煉孩子手指肌肉的同時，還能讓孩子學(xué)會一些生活中的技能，這也提高了孩子在幼兒園可以獨自解決問題的能力，同時，還能培養(yǎng)孩子獨立自主的意識。

5、拓寬孩子的思維能力

為什么說這本書能拓寬孩子的思維能力，比如上面說的這本書它每一頁都是一個故事，前期我們可以以引導(dǎo)為目的的給孩子講述一個故事，接下來就讓孩子發(fā)揮自己的想象力為我們講故事，不斷引導(dǎo)他們結(jié)合不同場景來給我們講故事，我們只需要傾聽。

別看正本書短短的幾頁，從這本布書整體來講，它并不是一個故事，而是一個題材、一個范圍性的教學(xué)素材?？梢宰尯⒆咏Y(jié)合外部條件，充分開發(fā)孩子的天性思維以及動手能力，讓孩子可以在今后的學(xué)習(xí)、生活中，更堅強(qiáng)、更有耐心，在面對問題時，更有智慧、更有辦法；在學(xué)習(xí)時不限制孩子的智慧跟思維模式。

這樣就會不斷放大孩子的想象力，讓孩子的思維方式不在固化、不在局限。一般人跟天才的區(qū)別在哪里？就是思維方式的不同，看待問題的方式不同，僅此而已。

通過以上對蒙特梭利布書的認(rèn)識，相信你對蒙氏教育也有了一定的了解，啟蒙教育就像大樹幼苗的根部一樣，關(guān)乎著每個孩子今后的成長，因此，啟蒙教育不容忽視，這也是我選擇它作為兒童節(jié)禮物的原因，畢竟每一個孩子都有著無限可能、無限的潛力、無限的希望，只需我們做父母的給與良好的引導(dǎo)和耐心的陪伴。

六一兒童節(jié)做父母的你給孩子準(zhǔn)備禮物了嗎？別讓孩子向別人投去羨慕的眼光哦！

將蒙特梭利的布書作為孩子禮物，你覺得怎么樣？

還有很多系列，值得我們?nèi)ミx擇。

今天的分享就到這里了，別忘記雙擊屏幕支持一下

聽說，點贊的人兒運氣都好到爆棚呀！

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