初中生要不要買手機(jī)？心理學(xué)家：建議給孩子買

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，手機(jī)對(duì)孩子的誘惑越來越大，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，對(duì)手機(jī)需求的增加，家長(zhǎng)陷入了兩難的境地。

究竟要不要給孩子買手機(jī)呢？買了手機(jī)怕孩子上癮，不買手機(jī)孩子還確實(shí)有需要，這應(yīng)該怎么辦呢？

趙琳現(xiàn)在就面臨著這個(gè)難題，兒子一直想讓她給他買一部手機(jī)，但是趙琳心中有顧慮，買手機(jī)這件事就一拖再拖。

但是兒子現(xiàn)在上了初中，老師平時(shí)布置作業(yè)或者發(fā)布通知都是直接發(fā)在班級(jí)群里，每次兒子只能等媽媽的通知。

有時(shí)媽媽工作忙，一時(shí)沒有時(shí)間看手機(jī)，兒子得到消息不及時(shí)，錯(cuò)過了重要通知或者晚交了作業(yè)，就會(huì)受到老師的批評(píng)，導(dǎo)致兒子在學(xué)校整天的心情都不好。最后考慮再三，趙琳還是給兒子買了手機(jī)，現(xiàn)在孩子每天都是肉眼可見的開心了起來。

其實(shí)給孩子買手機(jī)并不完全都是壞處，好處也有很多的。

1、便于孩子與老師、同學(xué)的交流

上了初中以后，青少年的叛逆心理逐漸上升。孩子可能會(huì)不再愿意和家長(zhǎng)傾訴。若是家長(zhǎng)給孩子配備了一部手機(jī)，孩子不管是學(xué)習(xí)還是心理上的困惑，都會(huì)與老師、同學(xué)保持溝通和交流，有利于孩子的身心健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的一些老師也會(huì)建立學(xué)生的班級(jí)群，方便于給孩子布置作業(yè)。若是孩子有學(xué)習(xí)上的困惑，或者遇到一些較難的題，都可以及時(shí)與老師、同學(xué)交流，獲得學(xué)習(xí)上的幫助。正確使用手機(jī)，對(duì)孩子有利而無害。

2、便于孩子查閱學(xué)習(xí)資料

孩子進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)增加，孩子在學(xué)習(xí)上的一些困惑或者難題，家長(zhǎng)已經(jīng)無力幫助解決。孩子除了可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教外，還可以上網(wǎng)查閱一些學(xué)習(xí)資料，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大有幫助。

若是孩子在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且比較自律，家長(zhǎng)基本上就不用特別擔(dān)心手機(jī)可能給孩子帶來的不良影響。

3、避免孩子被同學(xué)孤立

上初中以后，大部分孩子都會(huì)有一部手機(jī)。若是家長(zhǎng)沒有給自己的孩子配備手機(jī)，孩子很容易被同學(xué)所孤立，就會(huì)打擊孩子的自信心，使孩子變得自卑，孩子的性格也會(huì)變得內(nèi)向、不合群。家長(zhǎng)不管是為了孩子的學(xué)習(xí)，還是為了孩子與同學(xué)的正常相處，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為孩子配備手機(jī)。

孩子的上網(wǎng)環(huán)境，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和維護(hù)，但不是一味杜絕或者制止。否則，只會(huì)讓孩子叛逆心越來越強(qiáng)烈，反而會(huì)屢禁不止，導(dǎo)致孩子陷入網(wǎng)絡(luò)的誘惑而無法自拔。